Tenessee’de bir lise öğrencisi lan Sergio Peralta, yeni okuluna geçerken ilk günlerde tam anlamıyla gelişmemiş olan sağ elini saklamaya çalışıyordu.
Peralta, “Ben böyle doğdum. Büyürken, okuldaki ilk yıllarımda herkes elimde ne sorun olduğunu soruyordu” dedi.
Peralta’nın okulundaki öğretmen Jeff Wilkins, öğrencinin durumunu öğrendi ve sınıf arkadaşlarının bu duruma bir çözüm bulabileceğini söyledi.
Peralta’nın sınıf arkadaşları dört hafta boyunca tasarım, üç boyutlu yazdırma ve boyutlandırmayla uğraşarak arkadaşları için bir robotik el geliştirdi.
Tam olarak gelişmemiş bir elle büyüse de bu yaşına kadar hiçbir şeyi yapmakta sorun çekmediğini söyleyen Peralta arkadaşlarının geliştirdiği elle birlikte de sağ eliyle top yakalayabildiğini söyledi.
Peralta, “Ben böyle doğdum. Büyürken, okuldaki ilk yıllarımda herkes elimde ne sorun olduğunu soruyordu” dedi.
Peralta’nın okulundaki öğretmen Jeff Wilkins, öğrencinin durumunu öğrendi ve sınıf arkadaşlarının bu duruma bir çözüm bulabileceğini söyledi.
Peralta’nın sınıf arkadaşları dört hafta boyunca tasarım, üç boyutlu yazdırma ve boyutlandırmayla uğraşarak arkadaşları için bir robotik el geliştirdi.
Tam olarak gelişmemiş bir elle büyüse de bu yaşına kadar hiçbir şeyi yapmakta sorun çekmediğini söyleyen Peralta arkadaşlarının geliştirdiği elle birlikte de sağ eliyle top yakalayabildiğini söyledi.
